باز نمایی

فرد بازلر ، استاد دانشگاه ناتینگهام ، تصویر یک  اسب با به دانش آموزان هشت ساله نشان داد و گفت: این چیست؟

بچه ها گفتند: اسب

بازلر گفت: این اسب نیست،  این بازنمایی اسب است.

همه باید بین واقعیت و بازنمایی تفکیک قائل شویم

جذابیت فناوری

یکی از ویژگی  های مهم فناوری های جدید جذابیت آن است به نوعی که همه را  در گیر خود کرد، زگهوار تا گور....!

دور و نزدیک در شبکه های اجتماعی!

رسانه‌های اجتماعی افراد دور را به هم نزدیک می‌کنند و افراد نزدیک را از هم دور. اینکه با استفاده از این رسانه‌ها می‌توان با دوستان قدیمی، آشنایان و فامیل‌های دوریا افراد جدید در ارتباط بود ، احساس شیرینی است. اما استفاده از این رسانه‌ها زمانی فرد را دچار مشکل می‌سازد که غرق در این احساس شیرین از اطرافیان خود غافل می‌شود.

 

نمونۀ بارز این غفلت را می‌توان در شکایت‌های پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها مشاهده نمود؛ زیرا در مهمانی‌های خانوادگی نیز دیگر کسی به آنها و خاطرات و داستان‌های آنها توجه زیادی ندارد و بیشتر افراد خانواده مشغول ردوبدل کردن پیام در شبکه‌های اجتماعی هستند و در بسیاری از موارد این پیام‌ها برای اعضای دور از خانواده است، بدون اینکه به دلخوری اعضای نزدیک توجه شود.

 

 

منبع:همشهری انلاین

فاصله کوتاه از افراط تا تفریط !

  تا دو سال قبل اگر مدیری در مدرسه دست دانش آموز موبایل می دید، چه ها که نمی کرد، انگار جرم عظیمی رخ داد و یا جنایت بزرگی به وقوع پیوسته ! و خانواده چرا کوتاهی کرده!

الان اگر دست دانش آموزی موبایل نباشد روزانه، باز همان مدیران  تماس می گیرند و جوری حرف می زنند که انکار  خانواده سبب  تعطیلی علوم شده!

  خدایا ، چرا این قدر فاصله این حجم از افراط  تا  تفریط کوتاه شده!
 

مزایا و چالش‌های رسانه های مجازی

 

مزایا

سرعت‌بالای انتقال اطلاعات

کاهش محدودیت در انتقال اطلاعات

هزینه‌ی پایین در استفاده از رسانه‌ها

عدم محدودیت مکانی و زمانی

امکان استفاده مجدد از اموزش های ضبط شده

 

 

 

چالش‌ها

القای فرهنگ غربی

کمرنگ شدن نقش نظارتی خانواده‌ها

به خطر افتادن حریم شخصی

اعتیاد به اینترنت

تعارض ارزش‌ها و باورهای اجتماعی

عدم اطمینان به صحت اطلاعات

 

تک بعدی و چند بعدی، عریض یا عمیق

فکر می  کنید اگر انیشتین ، مقداری فیزیک، مقداری شیمی، کمی تاریخی، مقداری فلسفه، تعدادی شعر، کمی علوم اجتماعی، کمی متون  روانشناسی و.... می خواند.آیا می توانست فیزیک دان بزرگ باشد؟!

فضای مجازی چنین است....از هر چیزی ، مقداری...البته بی ربط و با ربط...بی ربط ترینش اخبار است؛ از این کانال به آن کانال، فوری و غیر فوری...خوب با این وضع افراد چه چیزی کسب می کنید. اسنان چند بعدی چه کاری ازش ساخته است.

در فضای مجازی هم تخصصی عمل کنبد، رشته کاری یا علمی خود را پیگیری کنید.معمار هستید، گروه ها و کانال های معماری، کشاورزید، کانال های کشاورزی..معلم هستید، تاجر هستید، خانه دار........حداقل رشته کاری خودتان را  عموما دنبال کنید.80 درصد وقت را تخصصی پیگیری کنید.

بتهون.حافظ،پیکاسو،افلاطون،و.... تک بعدی هستند. در مطالعه عمیق باشید...عریض نه !

 

 

رسانه وعواطف

 

    عواطف و احساسات چیزی است که در ارتباط انسانی و رودررو منتقل‌شده و درک می‌شود که در هیچ ارتباط رسانه‌ای وجود ندارد.

فضای مجازی و روابط خانوادگی

 

 

تفکر و سواد رسانه ای

آموزش سواد رسانه ای غالباً از یک الگوی آموزشی مبتنی بر پرس و جو استفاده می‌کند که افراد را ترغیب می‌کند
در مورد آنچه تماشا می‌کنند، می‌شنوند و می‌خوانند سؤال کنند.

تفکر در آموزش سواد رسانه ای ابزاری است برای کمک به افراد در تجزیه و تحلیل انتقادی پیام‌ها،

تحلیل‌های انتقادی می‌تواند شامل شناسایی نویسنده، هدف و نقطه نظر، بررسی تکنیک‌های ساختمانی و ژانرها، بررسی الگوهای نمایندگی رسانه‌ها و کشف تبلیغات، سانسور و...

قانون استراجن

استراجن؛نویسنده دهه پنجاه وشصت میلادی امریکا:

 %90درصد همه آنچه منتشر می شود چرند است.

حرف او به عنوان قانون استراجن در تاریخ ضبط شده است

 

THEODORE STURGEN

 

یک نواختی اخبار

اخبار همواره یکنواخت است و چیز جدیدی را عرضه نمی کند
 برد فلان تیم  ، آب و هوای فردا، یک حادثه در فلان جا ، سخنرانی فلان کس،  سیل و زلزله و انفجار در فلان جا،  رئیس بانک مرکزی چی گفت؛فلانی  در کنفرانس شرکت کرد،بورس بالا و پایین شد ،گرانی فلان کالا، یا فروش فلان جنس

تشعشع اخبار!

  تا می توانید خود را از تشعشع اخبار دور کنید؛
 

 خبر اگر مهمی باشد نیاز به پیگری شما نیست؛ خبر خود را به شما می رساند؛

اخبار تقریبا نقشی در زندگی ما ندارند،اگرشک دارد 5 خبر مهم این ماه را که شما پیگیرش بودید و تاثیری بر زندگی شما داشت، نام ببرید.!!

تفکر انتقادی

 

 

تاثیر رسانه ها بر مخاطب

رسانه های نوشتاری (مانند کتاب و روزنامه ها) بر مخاطب دیرتر اثر می گذارند
اما از نظر افزایش تمرکز ودقت ودرک وفهم مطالب وپیامها رسانه های نوشتاری موفق ترند

 

 

 

 

 

انتقال پیام از طریق بازی های رایانه ای وشبکه های اجتماعی واینترنت سریعتر صورت گرفته و سریعتری است اما اثر گذاری شان به لحاظ میزان ماندگاری، افزایش تمرکز و درک و فهم پیام ها  کمتر از رسانه های نوشتاری است.